29
April
2017
С.Мұқанов. "Көкшенің көрінісі" Ана тілі. 3 сынып
С.Мұқанов. "Көкшенің көрінісі" Ана тілі. 3 сынып Сәрпекова Дина
Сабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушылар С.Мұқановтың өмірбаянымен танысады, мәтінді түсініп оқиды, мәтіннің негізгі ойын табады.
Дамытушылық: Оқушылардың табиғаттың заңдылықтарын біледі, есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамытады
Тәрбиелік: Топтық жұмыс арқылы ынтымақтастыққа, жан-жақты болуға тәрбиеленеді, өз бетімен жұмыс істейді.
Күтілетін нәтиже
• Сәбит Мұқановтың өмірбаянымен танысады
• Мәтінді түсініп оқиды.
• Мәтін арқылы табиғаттағы кең ұғымды сипаттайды
• Өмірде табиғаттың заңдылықтарын ажырата алады
• Табиғатты аялауды біледі
• Мәтін арқылы шығармашылық жұмыс жасайды
Топта жұмыс жасау мәдениеті қалыптасады
Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс, миға шабуыл, Акт, формативтік бағалаулар
Сілтеме Ана тілі оқулығы, сабаққа арналған таныстырылым, С.Мұқановтың портреті
Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру 1 мин Ойын «Табиғаттан нені үйрендім?»
Топқа бөлу 1 мин
Жергілікті табиғаттағы атаулар арқылы (Оқушыларды жер, су, тау арқылы 3 топқа бөлу)
Үй тапсырмасы 5 мин
Формативті бағалау
1-ші топқа
2-ші топқа «Табиғаттағы аң-құстардың тіршілігі»
3-ші топқа
Оқушылар флипчарт бетіне түсіреді. (түсіндіреді, қорғайды)
Түйінді сәттер Түсінді, ойы дамыды
Білу 5 мин Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Күтілетін нәтиже
Көрсетілім көрсетіледі Әр топқа сұрақтар қояды. Оқушылар топпен ақылдаса отырып, жылдамдата жауап береді
Ойлау белсенділігі артады, бүгінгі тақырыпты пысықтайды.
Түсіну 10 мин
Слайд туралы тақырыпты түсіндіреді. Оқулықпен жұмыс Оқушылар сабақты мұқият тыңдайды.
С.Мұқанов туралы мәліметті дәптерлеріне жазып алады.
Оқушылар тақырыптың мазмұнын білу керек, сондықтан ізденеді, бір-бірімен ынтымақтаса отырып, шығармашылықпен айналысады.
Қолдану 5 мин
Формативті бағалау Schoolchildren төмендегі тапсырмаларды береді.
«Табиғатты аяла»
Мөлдірдей таза бол!
Жұлдызың жарық болсын!
Айың оңыңнан тусын!
Көңілің көлдей шалқысын!
Таудай талап бер! Мәтін арқылы табиғаттағы кең ұғымды өмірде қолдана алады. Мақсатқа жету үшін тырысады, жинақталады.
сыныпқа арналған тапсырма ретінде оқушылар әріптестерін бағалайды
Талдау 3 мин
Бүгінгі тақырыпты талдау мақсатында жазушы тіліне зер салады, мәтіндегі сөздердердің мағынасына қарай түске бояиды
Оқушылар тапсырмаларды топтық ұжыммен ақылдаса отырып, орындайды
Топтық талқылауға салады, ойланады, ізденеді, өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады, мағынасын түсінуге тырысады.
Жинақтау 10 мин
Топтағы оқушылар сабақтан алған білімдерін жинақтайды
Ата бабамыздың табиғатты қорғау дәстүрі
1 топ «Көкті неге жұлMayды?»
2 топ «Жапалақ пен жарғанатты неге тиіспейді?»
3 топ «Аққуды, елікті неге атпайды?» Әр топқа сұрақ қойылады.
Топта сұрақтар бойынша жұмыстар жасайды. Оқушылар сұрақтар төңірегінде жауапты жылдам іздеп табуы керек. Ойлану арқылы білімдерін саралайды
Бағалау
Сумативті бағалау 4 мин Кесте бойынша
Сабақтың соңында оқушылардың бағаларын жариялайды Топта оқушылар бағалайды
Рефлекция 1 мин Сабақтан алған әсерлерін оқушылар көңіл күйді білдіретін сMayликтерді көтереді
Үйге С.Мұқанов « Көкшенің көрінісі» Эссе жазып келу
Сабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушылар С.Мұқановтың өмірбаянымен танысады, мәтінді түсініп оқиды, мәтіннің негізгі ойын табады.
Дамытушылық: Оқушылардың табиғаттың заңдылықтарын біледі, есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамытады
Тәрбиелік: Топтық жұмыс арқылы ынтымақтастыққа, жан-жақты болуға тәрбиеленеді, өз бетімен жұмыс істейді.
Күтілетін нәтиже
• Сәбит Мұқановтың өмірбаянымен танысады
• Мәтінді түсініп оқиды.
• Мәтін арқылы табиғаттағы кең ұғымды сипаттайды
• Өмірде табиғаттың заңдылықтарын ажырата алады
• Табиғатты аялауды біледі
• Мәтін арқылы шығармашылық жұмыс жасайды
Топта жұмыс жасау мәдениеті қалыптасады
Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс, миға шабуыл, Акт, формативтік бағалаулар
Сілтеме Ана тілі оқулығы, сабаққа арналған таныстырылым, С.Мұқановтың портреті
Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру 1 мин Ойын «Табиғаттан нені үйрендім?»
Топқа бөлу 1 мин
Жергілікті табиғаттағы атаулар арқылы (Оқушыларды жер, су, тау арқылы 3 топқа бөлу)
Үй тапсырмасы 5 мин
Формативті бағалау
1-ші топқа
2-ші топқа «Табиғаттағы аң-құстардың тіршілігі»
3-ші топқа
Оқушылар флипчарт бетіне түсіреді. (түсіндіреді, қорғайды)
Түйінді сәттер Түсінді, ойы дамыды
Білу 5 мин Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Күтілетін нәтиже
Көрсетілім көрсетіледі Әр топқа сұрақтар қояды. Оқушылар топпен ақылдаса отырып, жылдамдата жауап береді
Ойлау белсенділігі артады, бүгінгі тақырыпты пысықтайды.
Түсіну 10 мин
Слайд туралы тақырыпты түсіндіреді. Оқулықпен жұмыс Оқушылар сабақты мұқият тыңдайды.
С.Мұқанов туралы мәліметті дәптерлеріне жазып алады.
Оқушылар тақырыптың мазмұнын білу керек, сондықтан ізденеді, бір-бірімен ынтымақтаса отырып, шығармашылықпен айналысады.
Қолдану 5 мин
Формативті бағалау Schoolchildren төмендегі тапсырмаларды береді.
«Табиғатты аяла»
Мөлдірдей таза бол!
Жұлдызың жарық болсын!
Айың оңыңнан тусын!
Көңілің көлдей шалқысын!
Таудай талап бер! Мәтін арқылы табиғаттағы кең ұғымды өмірде қолдана алады. Мақсатқа жету үшін тырысады, жинақталады.
сыныпқа арналған тапсырма ретінде оқушылар әріптестерін бағалайды
Талдау 3 мин
Бүгінгі тақырыпты талдау мақсатында жазушы тіліне зер салады, мәтіндегі сөздердердің мағынасына қарай түске бояиды
Оқушылар тапсырмаларды топтық ұжыммен ақылдаса отырып, орындайды
Топтық талқылауға салады, ойланады, ізденеді, өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады, мағынасын түсінуге тырысады.
Жинақтау 10 мин
Топтағы оқушылар сабақтан алған білімдерін жинақтайды
Ата бабамыздың табиғатты қорғау дәстүрі
1 топ «Көкті неге жұлMayды?»
2 топ «Жапалақ пен жарғанатты неге тиіспейді?»
3 топ «Аққуды, елікті неге атпайды?» Әр топқа сұрақ қойылады.
Топта сұрақтар бойынша жұмыстар жасайды. Оқушылар сұрақтар төңірегінде жауапты жылдам іздеп табуы керек. Ойлану арқылы білімдерін саралайды
Бағалау
Сумативті бағалау 4 мин Кесте бойынша
Сабақтың соңында оқушылардың бағаларын жариялайды Топта оқушылар бағалайды
Рефлекция 1 мин Сабақтан алған әсерлерін оқушылар көңіл күйді білдіретін сMayликтерді көтереді
Үйге С.Мұқанов « Көкшенің көрінісі» Эссе жазып келу